EL MICROBLOGGING

Aquesta eina ha sigut presentada per la pàgina web http://aprendices.wikispaces.com/Microblogging  com un servei que permet als seus usuaris enviar missatges, només de text, amb un màxim de 140 caràcters, ja sigui per via SMS, missatgeria instantània, espais web o aplicacions ad hoc.

El microblogging, també conegut com el nanoblogging, té varis serveis:

-Tumblr: creació d'un bloc on els seus posts contenen només missatges curts, i com a molt vídeos.

-Twitter & Jaiku: permet la publicació de missatges de, com a molt, 140 caràcters, que es poden llegir des de la wb, com des de aplicacions de l'escriptori.

-Pownce: aquesta eina permet fer totes les característiques esmentades anteriorment, però també pots enviar arxius.

-Twitxr: per a fotos preses des d'un telèfon mòbil, s'agreguen els comentaris que han de veure els teus seguidors, i es penja a la red.

-Blip: el seguidor de la web veu un enllaç per a reproduir una cançó, i un altre per comprar-la en mp3.

-Plurk: és el nou rival de twitter, basat en poder enviar missatges de 140 caràcters, però inclueix una línia de temps en horitzontal i la possibilitat de que a cada missatge pugui respondre qualsevol seguidor, una espècie de "multixat".

-Identi.ca: és un servei de microblogging de l'empresa Control Yourself, Inc. Utilitza el software  "Laconica Microblogging", amb la versió 0.4.4.

-Jisko: el projecte esdevé d'una espontània idea de Rubén Diaz, encarregat principal de Jisko a la actualitat.

-YouAre : pots compartir el que estas fent, interesos i perfil laboral en 140 caràcters  de text, vídio o imatges. Els autors es consideren Twitter + Tumblr + Linkedin + Del.icio.us (coming soon!) + our innovation = YouAre

-Hellotxt: una de les millors eines per a l'actualització simultània de missatges de estats en reds de microblogging i reds socials, remetent cada missatge.

-Ping.fm: amb un sol compte actualitza fins a 12 serveis de microblogging, mitjançant ja web, e-mail, missatgeria instantània o per SMS, però requereix invitació.

-Yammer: és un servei enfocat per a l'ús intern de l'organització.

Com podreu observar, disposa de molts serveis a l'avast de tothom, i és una forma de estar en contacte constant quan més ho necessitis. Aquesta eina podria ajudar a molts professors a resoldre dubtes en qualsevol moment amb els seus alumnes i poder penjar continguts educacionals.

A més els alumnes poden consultar qualsevol cosa amb la mestre/a, i compartir documents amb ell/a.

Screentoaster, una pàgina creativa

Aquesta web és un espai en línia on qualsevol persona pot editar un vídeo, és a dir, penjar-lo. Aquesta pàgina web és una espècie de youtube, però a més a més, té incorporada la capacitat de poder estar filmant una escena amb aquesta pàgina i posar-la a la red de immediat.

Aquesta capacitat es basa en poder estar grabant allò que esta passant al teu ordinador, de manera que pots ensenyar allò que saps fer només fent un clic a sobre de start recording.

Tot això ajuda a tots els docents a poder facilitar la seva tasca en l'educació, ja que amb el nou projecte de la Generalitat de Catalunya es preten que tots els alumnes de secundària disposin d'un ordinador portàtil, i hauran d'utilitzar la informàtica on tindrán molts de dubtes.
Com a conclusió, crec que aquesta gran creació pot ajudar a molts de nens en la seva incorporació a les noves tecnoligies de la informació i la comunicació (TIC), i , a més a més, pot facilitar l'ensenyamenta mil.lers de docents de tota Espanya.

QUÈ ÉS DELICIOUS?

Tal i com indica el nom, delicious, aquesta és una eina deliciosa, és a dir interessant. Aquesta eina és un dels marcadors socials més famosos de l'actualitat. Està considerada com un servei web social, simple, minimalista i molt útil, tot i que en ocasions la simplicitat de la seva interfície pot generar certes dificultats. Utilitza AJAX, que possibilita el desenvolupament Web per crear aplicacions interactives mitjançant la convinació de varis llenguatges com l'HTML o fulles d'estil en cascada per presentar la informació en la seva forma més bàsica. Permet sindicar els marcadors agregats amb el RSS, segons l'etiqueta assignada.

Personalment, crec que aquesta programa és un recurs que posa a l'avast de tothom la possibilitat de trobar tota mena d'informació i recursos, a més de poder posar als foros i poder editar els continguts que li siguin de gust a l'autor.

LA PRESTATGERIA DIGITAL

Aquest nou sistema d'expandir la lectura i posar-la a l'avast de tothom, mitjançant l'edició de llibres en línia que es pot utilitzar de manera gratuïta, és una idea portada a la realitat per la mà del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Aquesta novetat tecnològica té com a finalitat posar a l’abast de la comunitat educativa depenent de l'administració catalana materials i procediments que, basats en les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, contribueixin a facilitar, actualitzar i millorar les estratègies pedagògiques per la qual cosa proporciona gratuïtament l'esmentat servei d'edició de llibres en línia.

Aquest recurs pot facilitar molt la diversificació de la lectura i un ús molt més correcte dels llibres, ja que a part de la pèrdua de la necessitat de l'impressió dels llibres per tal de poder fer que arrivin a les persones, a més arriven als individus de manera més directa i senzilla, simplement amb un clic.

Com a conclusió, crec que és una manera molt encertada de aproximar les biblioteques als nens i nenes, adolescents, adults i professionals, i també de dur a terme un procès de cura del món en el que vivim mitjançant l'utilització de menys recursos, com el paper.

 Visita la prestatgeria digital!

LA MOSTRA

Un dels recursos en línia més estimulants, i que al mateix temps de divertir, educa i ensenya, és La Mostra, un concurs de presentacions audiovisuals per a tots els alumnes de tots els centres de Catalunya.

Segons el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, es pretén estimular l’ús pedagògic dels mitjans audiovisuals i dels blocs d'aula a Internet als centres educatius de Catalunya, i fomentar l’aprenentatge dels llenguatges propis d’aquests mitjans. Per això considera adient convocar Mostra de Produccions Audiovisuals i Blocs Escolars.

L’objectiu d’aquests premis és afavorir l’educació en comunicació mitjançant la creació artística i crítica dels missatges audiovisuals en els nous formats digitals i l'ús de les eines anomenades 2.0 en els entorns webs.
Aquesta mena de concurs estimula els alumnes per crear coses noves i interessants, i a més a més, intenta fer que els nens s'interessin per les noves tecnologies. Això no seria possible sense la col.laboració dels professors dels centres, que en la majoria dels casos és un dels ajudants més importants d'aquesta creació, i també determina la participació el fet de l'entrega de premis per a les diferents categories i edats en què esta dividit el concurs.
Aquests premis es divideixen en diferents categories:

• En la modalitat de fotografia escolar: fins a 12 premis de 100 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.
• En la modalitat de vídeo i televisió escolar: fins a 12 premis de 100 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.
• En la modalitat de ràdio escolar: fins a 12 premis de 100 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.
• En la modalitat de Blocs escolars a Internet: fins a 12 premis de 100 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.

Com a conclusió, crec que aquesta competició entre diferents centres i alumnes els fa veure que al futur, hi seran en constant competència amb altres individus, i que s'ha d'estudiar i treballar de valent per poder conseguir el que es vol. A més a més, també els introdueix dins el món dels mitjans audiovisuals i de les TIC.                                 adreça d'interés

Què és i per a què serveix el projecte Educat 1x1?

El projecte EDUCAT 1x1 posat en marxa per la Generalitat de Catalunya, té com a objectiu que tots els centres educatius s'equipen de tots els elements que requereixen les aules digitals.
Tot l'alumnat i el professorat que participen en el projecte disposen d'un microordinador portàtil, que ha de ser la seva eina d'aprenentatge i coneixement habitual.
Aquest projecte, el que pretén és introduir a les noves generacions al món de les TIC de la manera més avançada possible, ja que al futur, els nens necessitaran aquesta formació per dur a terme el seu treball.
Aquest projecte ajuda a tots els docents a l'hora de posar exemples sobre allò que s'està tractant a l'aula, fer exercicis més divertits, etc. Però també té molts inconvenients, com podria ser la possibilitat que els nens estiguin conectats a chats, pàgines personals o jugant a qualsevol joc, i el docent no se'n adonaria, ja que no té cap manera de saber-ho al moment.
Amb aquesta eina, els docents poden endinsar-se més al temari, i així intentar atreure els alumnes.

Què podem fer amb l'exe-learning?

L'exe-learning, segons Paola Bruccoleri, és un programa creat per  Auckland University of Technology i la Tairawhiti Polytechnic.
Amb exe, qualsevol docent pot construir contingut web didàctic sense la necessitat de ser expert en l'edició o marcatge amb XML o HTML. Exe pot exportar contingut com pàgines web autosuficients o com paquets IMS o SCORM 1.2.

Crec que l'exe-learning és un excelent programa per editar continguts oberts i que pot ser de gran ajuda per a docents amb pocs coneixements tècnics.

Amb l'exe, pots crear tota classe de continguts educatius, els quals pots exportar a qualsevol tipus de format. Amb aquesta classe de eina pots crear molts tipus d'activitats potencialment educatives i atractives per als alumnes, ja que, fins i tot, ells mateixos poden crear els seus pròpis exercicis.

Com a conclusió, crec que aquest programa pot ajudar al professorat a guanyar-se l'atenció dels seus alumnes i a que aprenguin el contingut de manera didàctica.

Les caceres del tresor

Avui dia, com ja sabem, vivim en un entorn tecnològic immensament gran, i dins d'aquest univers de desenvolupament trobem coses tan útils com l'eina que avui un explicaré, les caceres del tresor.

Segons la pàgina web http://www.aula21.net/cazas/index.htm, aquesta ferramenta és una fulla de treball o una pàgina web amb una sèrie de preguntes i un llistat de direccions d'Internet a les que els alumnes han de trobar les respostes a les preguntes. Al final s'ha d'incloure "la gran pregunta", la qual la seva resposta no apareix directament a les pàgines facilitades, amb la qual cosa han d'integrar i valorar allò que han après durant la cerca. Les caceres del tresor són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les TIC i amb l'accès a la informació mitjançant l'Internet.

A més a més, aquesta eina pot tenir un gran potencial com a eina educativa, com per exemple, pot ajudar al professorat a reforçar un concepte determinat amb l'ús de les TIC, la qual cosa ajudarà a que s'incentivi l'interès per part dels alumnes. A més, els nens aprenen a fer una recerca àmplia per la xarxa, i aprenen a triar la informació necessària per realitzar correctament el treball.

Com a conclusió, crec que les caceres del tresor poden ser una gran ajuda per reforçar allò que als nens no els ho agrada, però al mateix temps també reforçant la correcció gramatical, l'elaboració d'un text, la tria de la informació, etc., i ajudant-los així a millorar les seves competències bàsiques. 

EL JCLIC

Segons la definició de Jose Domingo, l'autor d'una pàgina web, el Jclic és una eina d'autor que permet al professorat crear amb facilitat recursos educatius digitals. Jclic està format per un conjunt d'aplicacions informàtiques útils per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, paraules encreuades, etc.

Les activitats no s'acostumen a presentar soles, sinó en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en que s'han de mostrar.

Crec que aquesta opinió està molt encertada, ja que jo també opinó que és una eina molt útil per al professorat, de manera que poden fer grans activitats en tan sols uns minuts, i així fer les seves classes més interessants i atractives.
Les aplicacions educatives d'aquesta eina són:
-associació complexa: es presenten dos conjunts d'informació, però poden tenir un nombre diferent d'elements, i entre ells es poden donar diversos tipus de relacions.
-associació simple: es presenten dos conjunts d'informació que tenen el mateix nombre d'elements.
-jocs de memòria: cadascuna de les peces que formen l'objecte apareixen amagades dos vegades dins la finestra del joc. A cada jugada es destapen un parell de peces, que es tornen a amagar si no són idèntiques. L'objectiu és fer totes les parelles.
-Activitat d'exploració: es mostra una informació inicial i al fer clic en ella apareix, per cada element, una determinada peça d'informació.
-activitat de indentificació:es presenta només un conjunt de informació i s'ha de fer clic a aquells elements que compleixin una determinada condició.
-pantalla de informació: es mostra un conjunt de informació i, opcionalment, s'ofereix la possibilitat d'activar el contingut multimèdia que hi ha associat a cada element.
-puzzle doble: es mostren dos panels. A un apareix la informació desordenada i l'altre està buit. L'objectiu és reconstruir la informació del primer panel a l'altre arrossegant les peces amb el ratolí.
-puzzle de intercanvi: a un únic panel es barreja la informació. A cada jugada es commuten les posicions de les peces fins ordenar l'objecte.
-puzzle de forat: a un únic panel es fa desapareixer una peça i es barrejen la resta. A cada jugada es pot desplaçar una de les peces que limiten amb el forat, fins tindre-les totes en l'ordre original.
-text, completar el text: a un text es fan desapareixer determinats elements, i l'usuari ha de completar-lo.
-text, reomplir forats: a un text es seleccionen determinades paraules, lletres o frases que s'amaguen o es camuflen, l'usuari ha de reomplir els buits.
-text, identificar elements: l'usuari ha d'assenyalar  amb un clic del ratolí determinades paraules, lletres, símbols o signes de puntuació.

-text, ordenar elements: en el moment de dissenyar l'activitat es seleccionen determinades paraules o paràgrafs que es barregen entre sí. L'usuari ha d'intentar tornar a posar-les en ordre.

-resposta escrita: es mostra un conjunt de informació i, per a cadascún dels seus elements, s'ha d'escriure el text corresponent.

-crucigrama: s'ha d'anar reomplint el panel de paraules a partir de les seves definicions. Les definicions poden ser textuals, gràfiques o sonores. El programa mostra automàticament les definicions de les dos paraules que es creuen en la posició on es troba el cursor en cada moment.

-sopa de lletres: s'ha de trobar les paraules amagades a una parrilla de lletres. Les caselles neutres de la parrilla (aquelles que no pertanyen a cap paraula) es reomplin amb caràcters seleccionats a l'atzar a cada jugada.

QUE ÉS LA WEB 2.0?

Segons la pàgina web http://www.maestrosdelweb.com/, la web 2.0 és la representació de l'evolució de les aplicacions tradicionals cap a les aplicacions web enfocades a l'usuari final, més que una tecnologia, és una actitud.

Es tracta d'aplicacions que generen col.laboració i serveis que reemplaçen les aplicacions de l'escritori.
La web 2.0 és l'actitud amb la que hem de treballar per desenvolupar-mos a Internet.

Per a mí, la web 2.0, és el lloc virtual on pots trobar tot allò que necessitis per dur a terme un projecte determinat, per poder tenir unes aplicacions interessants al teu avast, i fins i tot el lloc on pots trobar l'inimaginable. La web 2.0 ens proporciona un infinit de possibilitats tecnològiques que ens poden ajudar a finalitzar un treball amb èxit, i fins i tot ens pot ajudar a actualitzar-lo, de manera que mai ens fatigarém per no saber com fer una cosa de manera exacta o de no trobar una aplicació necessaria per realitzar un cert projecte.

Aquesta pàgina pot arribar a ser útil fins i tot als col.legis, ja que mitjançant aquesta eina podem crear activitats de tot tipus i així atreure als nens per tal que ells també experimentin amb aquesta possibilitat tecnològica.

LES WEBQUESTS

Començaré parlant de la definició de webquest, ja que és un pas molt important per poder parlar d'aquestes. La idea de crear una webquest va vindre de Bernie Dodge i Tom March, que la van presentar el 1995. Aquests la van definir com una activitat d'investigació enfocada a que els alumnes tinguin tota, o part de la informació que utilitzarán de recursos existents a Internet. Les webquests han sigut ideades per tal que els alumnes facin una bona utilització del seu temps, podent prioritzar la tria de la informació, sense haver de perdre temps fen la seva cerca.
Els actuals professors utilitzen sovint aquesta eina per posar activitats d'un tema concret, per tal de fer una especialització en aquest. Generalment són activitats que posen en pràctica i desenvolupen les seves capacitats d'anàlisi, síntesi i avaluació.

Quan obrim un webquest, ens trobem amb moltes opcions, com per exemple el procés que has de dur a terme per realitzar el treball, el model d'avaluació del treball, etc.

Baix el meu punt de vista, crec que un webquest ajuda a fer que els alumnes tinguin un interés cap a les matèries, ja que els treballs i exercicis que realitzen mitjançant aquest espai els resulta més lleuger i els ajuda a introduir-se en el món de la tecnologia.

Crec que els webquests poden tenir grans aplicacions educatives, com per exemple poden dur a terme els alumnes un treball o una activitat, o fins i tot poden crear ells mateixos un webquest per tal que els seus companys els posin en pràctica.

LA PDI, UNA NOVA TECNOLOGIA

Fins fa poc temps, per escriure a una classe i per fer les classes disposaves d'una pissarra, però ara es trobem amb una pantalla, en la que pots escriure, navegar per internet, veure vídeos, fer presentacions, grabacions, el que vulguis, aquesta pantalla fantàstica s'anomena pissarra digital interactiva (PDI).

Segons la millor casa de ventes d'aquest tipus de pissarres, una PDI és un sistema tecnològic que consisteix en un ordinador multimèdia conectat a internet i un videoprojector que projecta a gran tamany a sobre d'un tauler interactiu el que hi ha al nostre ordinador.

La meva opinió sobre aquesta és que amb aquesta eina es facilita l'aprenentatge, ja que pots posar exemples sobre coses que estas ensenyant de manera vidual i auditiva, i a més pots fer qualsevol tipus de presentació, ja que disposes d'un programa innovador, el notebook, amb el que pots duur a terme qualsevol tipus d'activitat, presentació, treball i així atreure l'atenció dels teus alumnes.

Com a conclusió, crec que suposa un avenç tecnològic i educacional molt gran, perquè la tecnologia apropa a nivell quasi real allò que estem investigant o estudiant, i amb aquesta pissarra encara ens aproximem més a aquesta realitat virtual .

A QUÈ ET SONA EL WIKI?

Segurament haurem sentit parlar moltes vegades sobre la wikipèdia, etc., i la nostra pregunta és, amb quin programa s'ha creat aquesta pàgina, tan famosa com la wikipèdia, que ens dona la llibertat de poder editar la nostra definició sobre qualsevol aspecte.
La resposta és la eina wiki (provinent del hawaià wiki wiki que vol dir superràpid), programa a l'avast de tothom.
Aquest programa, segons el diccionari informàtic, és tot espai web on col.laboren múltiples autors. A aquests espais qualsevol pot editar el seu contingut, generalment només amb un navegador web.
Jo, personalment, opino que l'aplicació WIKI és un lloc virtual on pots adjuntar un text, i una altra persona modificar-lo i corregir-lo, per tal de treballar de manera conjunta i arribar a la definició més exacta possiblee d'un terme, o simplement crear un treball de manera virtual, però en grup.
Com a conclusió, WIKI pot ajudar a moltissims estudiants a traballar de manera conjunta i eficient.

Què en dius del bloc?

Actualment vivim a una societat tecnologicament molt desenvolupada, i sabent això, ens podem presentar un dubte, com seran les classes d'aqui deu anys?

Doncs, reflexionant molt, he arribat a la conclusió que els nens i nenes estaran envoltats de tecnologia, i de fet, viuran d'això.

Una eina útil i fàcil d'utilitzar, el bloc, podria ser una de les capdavanteres en l'educació de les futures generacions. Aquesta eina, segons la neoloteca de http://www.termcat.cat/, és una pàgina web, generalment de caràcter personal i poc institucional, amb una estructura cronològica que s'actualitza regularment i que presenta informació o opinions sobre temes

diversos.

Segons la wikipèdia, un bloc és un espai web, disenyat per crear i publicar una bitàcora en linea.

Per a mi és molt més que això, el bloc, el meu espai personal, on jo puc escriure la meva opinió o simpement fer una definició d'algun aspecte específic. A més a més, pot arrivar a ser una eina potencialment educativa, ja que amb una pàgina com aquesta pots obrir-te a la imaginació i utilitzar-lo tant per compartir informació amb els alumnes, com per motivar-los amb temes suggerents, com simplement per adjuntar alguna foto sobre un dia especial a classe, com per compartir les fotos d'una excursió.

Una eina com aquesta fa créixer els coneixements sobre les TIC als nens i nenes dels col.legis futurs, i també actuals.

OPINIÓ SOBRE LA PÀGINA XTEC (xarxa telemàtica educativa de Catalunya)

Després d'un temps, alguns minuts prou intensos, de donar una ullada a aquesta pàgina tant útil, l'XTEC, he decidit editar la meva opinió sobre aquesta. 

La veritat és que me'n he assabentat que aquesta xarxa de recursos pot ser una gran ajuda per al professorat català, ja que troben tota classe de projectes innovadors i molt interessants. 

Dins a aquesta pàgina, pots trobar tota mena d'ajuda relacionada amb l'Educació a Catalunya, ja sigui per poder trobar l'adreça d'un centre escolar qualsevol, com per poder organitzar a la perfecció una classe de matemàtiques, o qualsevol altra assignatura.

Pots triar entre les edats que vols centrar la teva cerca, l'assignatura que vols tractar i fins i tot l'idioma,

Recomano a tots els lectors, professorat i alumnes de tots els centres que utilitzin aquest recurs per a autofacilitar-se el seu aprenentatge, com per a ajudar a preparar una classe, ja que està a l'abast de tothom.

REFLEXIÓ SOBRE ELS VÍDEOS VISTS A L'AULA

Crec que el projecte de l'estat anomenat Educa 1x1 és molt innovador, de manera que els nens aprenen sobre la Informàtica, que els serà molt útil a l'hora de començar a treballar, i els ho fa el dia a dia a les classes més lleuger, de manera que no hauran de portar tant de pes a les esquenes.
D'altra banda, també és cert que el fet d'estar tot el dia davant d'una pantalla d'ordinador els causa un efecte negatiu a la vista.
Tot i això, com a conclusió, opino que aquest projecte innovador pot ser només un recolzament per afavorir el rendiment escolar i al mateix temps reduir els costos dels llibres, any rere cada any, al mateix temps que els deures i exàmens es facin a mà i s'entreguin al professorat, de manera que no perdin la cal·ligrafia i aprenguin a no fer faltes ortogràfiques.